балалар ұжымының қалыптасуы - балалар ұжымы презентация [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1.Оқушылар ұжымының көптүрлілігі. • 2.Оқушылар ұжымының құрылымы мен даму жұмыстары. • Оқушылар ұжымы тәрбиенің шешуші факторы және біздің қоғам жағдайында бала өмірін. Ұжымның даму кезеңдерін айқындаған А.С.Макаренко балалар ұжымы дамуының мақсатына, іс-әрекетінің мазмұнына,тәртібіне,балалардың ара-қатынасы тәуелділігіне байланысты ажыратады 4. Балалар ұжымының. қалыптасу ерекшеліктері. Орындаған: Токмуханбетова А.Б. Тексерген: Нурдавлетова З.Н. f Жоспары: Ұжым, ұжымшылдық, ұжымның. Балалар ұжымы-тәрбиенің объектісі және субъектісі Орындаған: Абдумажитова М Тобы: 113-26 Қабылдаған: Досанова М 2. Тәрбие, тәлімтәрбие жеке тұлғаның адамдық бейнесін, ұнамды мінез-құлқын қалыптастырып, өмірге. Педагог пен балалардың бірлескен іс әрекетінде инновациялық педагогикалық технологияларды қолдану. Даму жоспарының орындалу мерзімі мен кезеңдері. 1кезең. Оқушылар ұйымы балалар мен жасөсп i р i мдерд i ң өз ер i ктер i мен белг i л i б i р мақсат қойып, б i л i м дағдылары мен пайдалы істерді игеруде ұйымдық түрде арнайы топқа б i р i ккен шығармашылық әрекеттер i н i ң үрд i с i. Педагогика Балалар ұжымының қалыптасуы мен дамуы ᐈ Психология Бастауыш сынып оқушыларының ұжымдық таным іс-әрекеттерін. Балалар ұжымының үлкендер ұжымына карағандағы ерекшеліктері:қоғамдық құндылық пен жеке тұлғаның маңызды мақсатына бағытталған бірлескен іс-әрекеті. Ұжымның даму кезеңдері, олардың бір — бірімен сабақтастығы. Оқушылар ұжымы үш кезеңнен өтеді. Ұжымның даму кезендерін айқындаған. 1.«Балалар ұжымы» түсінігі. Ұжым теориясының қалыптасуы. Ұжымның белгілері. 2. Балалар ұжымының типтері және құрылымы. Балалар ұжымының даму кезеңдері. Балалар ұжымы дамуының алғашқы кезеңіндегі мұғалімнің Балалар ұжымының педагогикалық теориясын дамытуға үлестерін қосқан педагог. Балалар ұжымы бастауыш ұжымның бір түрі. Мектептегі бастауыш ұжымның негізгі түрі класс, оқушылар ұйымы, оқушылардың өндірістік. Балалар ұжымының қалыптасуы үш кезеңнен тұрады: алғашқы кезең бірге әрекет етіп, бірге ойнаудан туындайтын, 3-6 адамнан тұратын сан жағынан шағын балалар бірлестігі, бұл бірлестік. Педагогика Балалар ұжымының қалыптасуы мен дамуы. Педагогика Балалар ұжымының қалыптасуы мен дамуы Балалар ұжымы бастауыш ұжымның бір түрі. Мектептегі бастауыш ұжымның негізгі. Өзі басқару органдарынын болуы, ұйымшылдық, қазақстан телеарнасы бүгінгі жаңалықтар адамгершілік психологиялық ықыластық, тәртіп т.б. Балалар ұжымы — өте сезімтал аспап, ол тек педагог тұлғасын басшылығымен ғана дамиды (В.А.



психокоррекция мақсаты - психокоррекцияның түрлері [Читать далее...]

Специфика, цель и задачи психокоррекционной работы. Психокоррекция и психотерапия являются видами психологической помощи, которые предусматривают. Р.С.Немовтың пікірінше, «психокоррекция» ерекшелігі – психикасы сау адамның мінез-құлқын реттеуге әсер ету және оның жетіспейтін тұстарын жетілдіруде психологтың. Психологическая помощь, в широком смысле данного понятия, включает в себя следующие основные направления: психодиагностику, психокоррекцию, психологическое консультирование, профориентацию и психотерапию. В зависимости от возраста, особенности жизненной ситуации, состояния здоровья и т.д. такую помощь может оказать психолог или психотерапевт. Достаточно дискуссионным и по настоящее время является вопрос о разделении двух сфер психологической помощи – психологической коррекции и психотерапии. Психокоррекциялық жұмыстың мақсаты — баладағы психикалық даму заңдылықтарын түсіне от ырып, үлкендермен серіктестікте жүргізілетін белсенді әрекет түрі. Психокоррекция лықмақсат үш бағытқа негізделеді Әлеуметтік даму жағынан ықшамдау. 2.Балада жтек ші іс-әірекет түрлерін дамыту. Жас және психологиялық жаңа білімді қалыптастыру. Психологическое консультирование, психологическая коррекция (психокоррекция), психотерапия в Самаре. Все виды психологической помощи могут применяться раздельно и в сочетании. Психологическое консультирование. Главной целью его является научно организованное информирование пациента о его психологических проблемах с учетом его личностных ценностей и индивидуальных особенностей с целью формирования активной личностной позиции, специфического мировоззрения и взгляда на жизнь (принципиальные и непринципиальные стороны человеческого существования, формирование иерархии ценностей). Содержание дисциплины: Психокоррекция: цели и задачи. Виды психокоррекционной работы. Психодиагностика в. психокоррекции. Методы и приемы психокоррекции. Принципы. составления. программы. психокоррекции. Индивидуальная. Психологическая коррекция вид психологической помощи, направленный на исправление специфики психологического развития, не соответствующей оптимальной модели, при помощи специальных средств и методов психологического воздействия. Психологический сценарий план действий жизненной драмы личности, предписывающий, каким путем личность подойдет к концу своей жизни (драма, неосознанно исполняемая личностью). Психокоррекциялық жұмыстың мақсаты баладағы психикалық даму заңдылықтарын түсіне отырып, үлкендермен серіктестікте жүргізілетін белсенді әрекет түрі. Психокоррекциялық мақсат 3 бағытқа негізделеді: 1. Әлеуметтік даму жағын ықшамдау; 2. Балада жетекші іс-әрекет түрлерін дамыту; Жас және психологиялық жаңа білімді қалыптастыру. Психокоррекцияның түрлері: сипатына қарай: симптомды (ауру белгісі) жәнекаузалды (себеп) деп бөлініп, дер кезінде дамудағы кедергіні анықтайды. Психокоррекция мақсаты мен міндеттерін;; психокоррекция формаларын. Игеру керек: мектеп жасына дейінгі балалармен жүргізілетін коррекциялық жұмыстың негізгі. Кіріспе. Психокоррекция курсының пәні, міндеттері. 2.Психокоррекцияның басқа білоімдер жүйесімен өзара байланысы. 3.Психокоррекцияның ғылым ретінде дамуы. Психологическое консультирование, психологическая коррекция (психокоррекция), психотерапия в Самаре. Все виды психологической помощи могут применяться раздельно и в сочетании. Психологическое консультирование. Главной целью его является научно организованное информирование пациента о его психологических проблемах с учетом его личностных ценностей и индивидуальных особенностей с целью формирования активной личностной позиции, специфического мировоззрения и взгляда на жизнь (принципиальные и непринципиальные стороны человеческого существования, формирование иерархии ценностей).


үндістанның ұлттық валютасы
шахматы меломан
поликлиника 4 детская регистратура
как вернуть деньги
easy portal

.
==============================================================

~~~~~ адрес местонахождения ип ~~~~~

==============================================================
.